정책 조기 시행 기대
최근 하노이 교육훈련부는 수도 교육 부문 공무원의 추가 소득 기준 연구 및 자문에 관한 문서 번호 2461/SGDĐT-TCCB를 발표했습니다.
이에 따라 교육부는 관련 부서에 교육 부문 공무원에 대한 추가 소득 지출 수준을 연구하고, 동시에 이 지출을 교육 서비스 가격에 포함하여 시 인민위원회에 보고하여 시 인민의회에 제출하여 검토 및 승인을 받고, 교육 기관에서 시행할 자금원을 확보하도록 지시했습니다.
위의 정보는 하노이 교사들로부터 큰 관심을 받았습니다.
노동 신문과의 인터뷰에서 하노이 쿠옹하 초등학교, 중학교, 고등학교 교사인 호티쑤언투 씨는 시가 교사들의 삶에 관심을 가져주셔서 매우 기쁘다고 말했습니다.
투 교사는 "수도 교사들에게 관심을 가져주신 시 지도부와 부서, 부문에 진심으로 감사드립니다. 추가 수입이 매달 급여와 함께 안정적으로 지급되어 교사들이 조속히 정책 혜택을 받을 수 있기를 바랍니다."라고 말했습니다.
같은 심정으로 미득C 고등학교 교사인 다오끄엉 선생님은 시에서 전문 기관에 추가 소득 지출 기준을 자문하도록 맡긴 것은 교사들의 염원에 대한 경청을 보여주는 것이라고 말했습니다.
끄엉 선생님에 따르면, 교사들은 수도의 간부, 공무원, 공공기관 직원에게 적용되는 정책보다 낮은 지원 메커니즘을 받기를 원합니다.
쭉동 고등학교 교사인 레티흐엉 씨도 교사들에게 시내 다른 공무원 및 공공기관 직원 그룹과 동등한 추가 소득 수준을 누릴 것을 제안했습니다.
흐엉 선생님은 "교사라는 직업은 업무량이 많고, 전문적인 압박이 높으며, 근무 시간 외 근무 시간이 길고, 사회 인력 양성에 대한 직접적인 책임이 있습니다. 추가 수입을 보장하는 것은 교사들의 삶을 개선하고, 교사들이 안심하고 직업에 오랫동안 헌신할 수 있도록 동기를 부여하는 데 기여할 것입니다."라고 말했습니다.
하이보이 중학교 교사인 응우옌티크엉 씨도 같은 의견으로 간부, 공무원, 공공기관 직원에게 추가 소득을 지급하는 것은 새로운 정책이 아니라고 말했습니다. 왜냐하면 하노이 이전에는 호치민시, 하이퐁과 같은 일부 지역에서 시행했기 때문입니다.
끄엉 선생님은 "교사들이 바라는 것은 도시의 다른 공무원 그룹과 동등하게 대우받는 것입니다. 우리는 특별한 우선순위가 필요하지 않고, 일반적인 정책을 충분히 누릴 수 있기를 바랄 뿐입니다."라고 말했습니다.
직접 지급 메커니즘 마련 희망, 문제 발생 방지
추가 소득 정책 수립에 대한 동의 외에도 많은 교사들이 교육 서비스 가격 주문 시범 사업을 진행 중인 기관에 대한 시행 방법에 대해 우려를 표명했습니다.
쿠옹하 초등학교, 중학교, 고등학교의 호티쑤언투 선생님은 지원금이 교사에게 직접 전달되어 시행 과정에서 어려움이 발생하는 것을 방지하기 위한 명확한 메커니즘이 필요하다고 말했습니다.
가능하다면 시는 교사가 자신의 권리를 편리하게 추적할 수 있도록 직접적이고 공개적인 지급 메커니즘을 마련해야 합니다."라고 투 교사는 제안했습니다.
다오끄엉 선생님은 또한 추가 소득 지급이 자금 중복 위험을 피하고 투명성을 보장하기 위해 교육 서비스 주문과 연계되지 않고 독립적인 메커니즘에 따라 수행되어야 한다고 제안했습니다.
하노이 쭉동 고등학교의 레티흐엉 선생님에 따르면, 추가 소득은 노동자를 지원하는 정책이므로 간부와 교사에게 직접 전달되는 별도의 지출 항목으로 결정되어야 합니다.
이 자금이 교육 서비스 가격에 포함되면 자금이 단위의 일반 운영 자금의 일부가 될 수 있습니다. 이는 교사가 정책 시행을 모니터링하고 감독하기 어렵게 만들 뿐만 아니라 지원금이 노동자에게 완전히 전달되도록 보장하기 어렵게 만들 것입니다."라고 흐엉 여사는 의견을 밝혔습니다.
하이보이 중학교 교사인 응우옌 티 크엉 씨는 구체적인 지침과 엄격한 감독 메커니즘이 없으면 추가 수입 자금이 단위의 다른 지출 임무로 분산되어 교사가 권리를 충분히 또는 적시에 누리지 못할 수 있다고 말했습니다.
따라서 그녀는 하노이 교육훈련부에 추가 소득 관리, 배분 및 지급에 대한 지침을 조속히 발표하고, 동시에 자금이 올바른 목적으로 올바른 대상에게 사용되도록 보장하기 위해 감독 메커니즘을 공개할 것을 제안했습니다.
같은 제안으로 메린 고등학교 사회 그룹장인 부 킴 띠엔 씨는 시가 교사들에게 적절한 지원 메커니즘을 마련하고, 예산 관리 및 사용의 투명성을 보장하기 위해 추가 수입을 교육 서비스 주문 메커니즘에서 분리하기를 희망했습니다.
하노이 교사들은 추가 소득 지출 정책이 명확한 시행 메커니즘, 안정적인 자금 출처 및 투명한 지불 방식으로 조속히 구체화되어 교사들이 안심하고 근무할 수 있는 동기를 부여할 것으로 기대합니다.
