8월 27일 2026-2027학년도 임무 시행 회의에서 레민흥 정치국 위원 겸 총리는 내무부에 교육훈련부(GDĐT)와 계속 협력하여 직무 관련 규정을 완성하도록 지시했습니다.
이를 바탕으로 중앙 및 지방 교육 부문의 정원을 건의하여 중앙 조직위원회에 보고하고, 관할 당국에 보고하여 결정한 후, 총 정원을 지방 정부에 자율적으로 채용 및 사용하도록 할당합니다.
코뮌 수준의 교육 및 훈련에 대한 국가 관리 공무원 팀의 실제 상황을 계속 검토합니다. 지방 정부는 할당된 인력의 필요성을 검토하고 채용합니다. 교사 팀을 효과적으로 이동, 배치 및 사용하여 교사 과잉 및 부족 상황이 장기화되지 않도록 합니다.
지시 21/CT-UBND에서 하노이시 인민위원회 위원장은 내무부에 직위, 인력, 인력 구조를 검토하도록 지시했습니다. 권한에 따라 인력 할당, 조정, 사용, 채용 및 재배치 후 정책 해결에 대한 자문을 제공합니다. 직접 가르치는 교사에게 우선 순위를 부여합니다.
재무부는 교육훈련부와 협력하여 교과서 지원 및 무료화 로드맵을 자문하고, 재정, 공공 자산 처리 및 규정에 따른 재배치 후 잉여 본사 및 건물의 기능 전환을 안내합니다.
재편 후 하노이의 총 학교 수는 938개로, 42개의 고품질 학교와 895개의 다학제 학교, 다단계 학교, 1,225개의 분교로 구성됩니다. 따라서 학교 수는 1,225개 감소하여 56.6%에 해당합니다.
하이퐁시에서 교육훈련부는 재편 후 각 공립 교육 기관의 각 과목, 학년별 과잉/부족 교사 수, 구조를 검토하는 것을 주도합니다. 각 지역에 대한 구체적인 인력 배치 및 재편에 대한 자문 및 지침을 제공합니다.
교사 팀의 경우 일관된 원칙은 강의 요구 사항을 보장하기 위해 기본적으로 안정성을 유지하는 것입니다. 재배치 및 재배치는 주로 관리 간부, 직원 및 계약직 노동자에게 적용됩니다. 교사는 원래 상태로 받아들여져 직무 위치 및 수업 시간 정액에 따라 배치됩니다.
관리 간부의 경우, 각 본교는 재편 후 자질, 명성, 리더십 관리 능력, 전문성, 연령, 계획 및 임무 수행 결과에 대한 기준에 따라 교장 1명을 배치합니다. 재편 시행 단계에서 시는 부교장 자원에서 교장을 임명하지 않습니다.
닌빈에서는 교육 기관이 직무 위치에 따라 교사 인력을 검토하고 각 학교의 실제 요구에 따라 교사를 규제하고 배정합니다.
교사 팀의 경우 기본적인 정책은 안정성을 유지하는 동시에 학교 지점과 교사 부족 단위 간의 합리적인 이전 및 배치를 수행하여 구조 균형을 보장하고 인적 자원 사용의 효율성을 높이는 것입니다.
