인력 양성은 학위에서 직업으로 사고방식을 바꿔야 합니다.
7월 8일 베트남 노동력의 질에 대한 내무부와의 회의에서 또 람 총서기 겸 국가주석은 현재 병목 현상은 양적 노동력 부족이 아니라 주로 개발 요구 사항에 맞는 노동력 부족, 직업 기술, 규율, 산업 스타일, 외국어, 디지털 기술, 녹색 기술 부족, 기술자, 숙련 노동자, 실무 인력, 기술 인력, 중간 관리 인력 부족이라고 강조했습니다. 비공식 노동력이 여전히 많고 청년 실업률이 여전히 높으며 교육 및 고용 구조가 여전히 불균형하고 인구 고령화가 빠르게 진행되고 있습니다.
노동력의 질을 평가하는 것은 양을 중시하는 것에서 질, 사용 효율성 및 노동 생산성에 대한 기여도를 중시하는 것으로 전환해야 합니다. 일자리를 가진 사람이 몇 명인지 묻는 것뿐만 아니라 해당 일자리가 공식적이고 지속 가능하며 생산성과 가치가 높은지 여부, 노동자가 기술, 소득, 보험, 평생 학습 기회 및 직업 전환을 가지고 있는지 여부를 물어야 합니다. 마지막 척도는 일자리의 질, 인적 자원 품질 및 국가 경쟁력에 대한 노동자의 기여 수준입니다.
총서기 겸 국가주석은 인적 자원 양성은 단기적인 수요 충족에서 국가의 장기적인 경쟁력 준비로 전환되어야 한다고 분명히 밝혔습니다. 핵심은 "학위"에서 "직업"으로, 가용 능력에 따른 양성에서 주문형, 기술 표준 및 결과에 따른 양성으로 사고방식을 바꾸는 것입니다.
내무부 고용국에 따르면, 훈련을 받은 노동자의 학위 및 자격증 비율은 2025년에 약 29.2%에 달했으며, 이는 2011년의 15.6%에서 증가한 수치이지만, 여전히 70% 이상의 노동력이 전문 기술 학위 및 자격증이 없으며, 이는 약 3,800만 명이 훈련을 받지 않은 것과 같습니다.
보고서에 따르면 2025년 전체 경제의 노동 생산성은 노동자 1인당 약 2억 4,500만 동, 노동자 1인당 약 9,809달러에 이를 것으로 추정됩니다. 2021-2025년 기간의 평균 노동 생산성 증가율은 연간 5.17%로 이전 기간보다 낮습니다.
2026년 2분기까지 학위 및 자격증을 취득한 노동자 비율은 29.8%로 이전 분기보다 0.2%p 높고 전년 동기보다 0.7%p 높습니다.
저렴한 노동력의 이점에서 벗어나기 위한 돌파구
과학, 기술 및 디지털 전환의 급속한 발전 요구에 직면하여 직업 교육은 교육 프로그램 혁신, 인적 자원 개발 사고방식 변화라는 압력에 직면해 있습니다. 인적 자원 품질, 과학 기술 역량 및 혁신 생태계는 각 지역의 경쟁력을 결정하는 요소가 되었습니다.
노동 신문과의 인터뷰에서 제15대 국회의원 팜쫑응이아는 베트남 노동의 가치를 높이고 저렴한 노동력에 대해 단계적으로 반대하는 전략을 수립해야 한다고 강조했습니다. 중요한 문제는 수적으로 "황금"인 인구 시대에서 질적으로 "황금"인 시대로 전환하고 포괄적이고 전면적인 해결책이 있어야 한다는 것입니다.
팜쫑응이아 씨에 따르면 인적 자원 개발 및 노동 생산성 향상에 있어 기업의 주도적 역할을 강화해야 합니다. 인적 자원 품질 교육에서 기업을 중심으로 삼아야 하며, 그중에는 교육 과정에 직접 참여하는 "선두 주자" 역할을 하는 선구적인 기업이 있어야 합니다.
동시에 기업이 체계적으로 교육에 참여하고 교육과 노동 시장의 실제 요구를 더욱 긴밀하게 연결할 수 있도록 역량 프레임워크를 구축해야 합니다.
CMC 대학교 부총장인 응우옌흐우뀐 부교수 겸 박사는 병행 교육 모델이 이전과 비교하여 변화하고 있다고 밝혔습니다. 이전에는 기업이 주로 학생이 학습 프로그램을 완료한 후 인턴십 단계에 참여했지만, 이제는 프로그램 구축, 교육 조직부터 학습 결과 평가까지 즉시 동행합니다. 이러한 접근 방식은 교육 과정을 기업의 실제 요구 사항과 더 밀접하게 연결하는 데 도움이 됩니다.
교육 방법 혁신 과정에서 학교는 기술 응용 및 새로운 교육 방법을 통해 학습자의 주도성을 높이는 데 중점을 두고 있으며, 인적 자원 개발 요구에 따라 일부 기술 분야 교육에 집중하고 있습니다. 핵심은 기업이 프로그램 구축, 학습 자료에서 교육 조직 협력, 실제 근무 환경에서 학습하는 학생 수용, 졸업 후 결과 평가 및 채용 참여에 이르기까지 교육 과정 전반에 걸쳐 참여하는 것입니다.
