규율은 책임과 이해를 연결하지만 수반되는 조치가 필요합니다.
교육훈련부(GDDT)는 학생 포상 및 징계에 관한 규정을 담은 통지 19/2025/TT-BGDDT를 공식적으로 발표했습니다. 이 통지는 1988년부터 발행된 통지 08/TT를 대체합니다.
새로운 통지서에 따르면 초등학생에 대한 징계 조치는 상기 및 더 심각하게는 사과 요구(상기시켰음에도 불구하고 계속 위반하는 경우)의 두 가지 형태만 포함합니다.
중학교 및 고등학교 학생에 대한 징계 조치는 다음과 같습니다. 상기 비판 자기 비판서 작성 요구. 그중에서도 자기 비판서에는 교육 신문 관리를 조정하고 자녀가 경험을 통해 결과를 극복하도록 지원하는 데 있어 가족의 확인과 약속이 있어야 합니다.
따라서 교육훈련부의 새로운 통지서는 학생에 대한 최고 징계인 정학 처분을 폐지했습니다.
이 새로운 규정은 교사와 학부모의 특별한 관심을 끌고 있습니다.
Dong Anh 코뮌의 한 중학교 문학 교사인 Nguyen Mai Chi 씨는 정학 처분을 폐지하는 것은 인본주의적 측면을 분명히 보여준다고 인식합니다. 정학 처분은 학생들이 성장 과정에서 중요한 역할을 하는 학교 환경과 분리되지 않고 잘못을 바로잡을 기회를 더 많이 갖도록 돕습니다. 그녀에 따르면 모든 학생은 잘못을 저지를 수 있습니다. 하지만 가장 중요한 것은 학생들이 교사와 친구들이 항상 함께하는 건강한 교육 공간에서 계속 공부할 수 있다는 것입니다.
그러나 마이치 씨는 현실에 대한 우려를 표명했습니다. “반성문 작성 요구만으로는 심각한 규율 위반 학생들에게 충분한 억지력이 될 수 있을까요?”. 그녀에 따르면 찬은 개성이 강한 아이들에게는 다른 지원 조치가 수반되지 않으면 경시되기 쉽고 찬은 아이들이 실제로 잘못을 깨닫기 어렵게 만듭니다.
Mai Chi 선생님은 스승의 마음속에 있는 'Va'는 각 학생이 성장할 수 있도록 돕는 'Va'와 동행하는 것만큼 중요한 것은 없지만 교육이 효과를 거두려면 학교는 실질적인 교육적 규율 형태도 필요합니다. 'Va 검토서에만 머무르면 많은 학생들이 'Va'를 경시하고 'Va'는 대충 하고 'Va kho'는 실제로 자신을 되돌아보고 변화시키기 어렵습니다.'라고 그녀는 말했습니다. 그녀는 유연한 해결책 'Va
학부모는 학교의 인간성을 높이 평가하며 자녀의 잘못을 바로잡는 데 동행할 것을 약속합니다.
교사들의 의견과 함께 초등학생과 중학생 자녀를 둔 학부모들도 새로운 규정에 대해 많은 기대를 표명했습니다.
노동 신문 기자와의 인터뷰에서 하노이 Dong Anh 코뮌의 한 초등학교 2학년에 다니는 자녀를 둔 Bui Thi Ngoan 씨는 통지 19호가 제시한 접근 방식에 동의한다고 말했습니다.
응오안 씨는 다음과 같이 설명했습니다. '어린 아이들은 아직 어리고 어리고 심리적으로 아직 완전하지 않으며 무거운 처벌을 받으면 자신감에 영향을 미치기 쉽습니다. 초등학생에게 주의를 주고 사과를 요구하는 것은 규율을 확립하기에 충분히 엄격하고 아이가 압박감을 느끼지 않도록 인도적입니다.
하지만 응오안 씨는 교사들의 실행 방식이 교묘해야 하며 그래야 주의를 주거나 사과를 요구하는 것이 학생들에게 상처를 주는 공개적인 비판 형태가 되지 않을 것이라고 강조했습니다.
하노이 빈탄면의 한 중학교 8학년에 재학 중인 자녀를 둔 학부모인 쭈 딘 씨는 통지 19호가 학생에 대한 정학 처분을 폐지한 것에 대해 높이 평가합니다.
(1990) 학생 시절에는 정기적으로 학교에 가는 것 특히 입시 전에는 말이 매우 중요합니다. 정학 처분을 받으면 학생들이 학업을 중단하고 쉽게 지루해할 수 있습니다. 비판적인 글 알림이나 가족의 확인을 받은 자기 비판으로 대체하는 것은 엄격할 뿐만 아니라 부모와 자녀가 잘못을 바로잡는 데 도움이 됩니다.”라고 Quan 씨는 말했습니다.
그는 강조했습니다. '브라는 이 방법은 교육적 가치가 높으며 브라는 규율을 보장하고 학습권을 방해하지 않으며 부모와 자녀를 더 많이 연결합니다.
그러나 씨는 학부모의 동반 역할이 그 어느 때보다 중요하다고 단언했습니다. '우리는 아이들이 자신의 잘못을 깨닫도록 돕기 위해 교사들과 긴밀히 협력할 것이며 눈은 구체적인 훈련 계획을 세우고 눈은 재발을 피해야 합니다. 가족과 학교는 아이들 편에 서서 아이들이 자발적으로 변화하도록 조언하고 감독해야 합니다.'라고 씨는 말했습니다.
