동기 부여 확산
하노이 국립대학교의 전신인 인도차이나 대학교 창립 120주년 기념식에서 또 람 총서기 겸 국가주석의 연설은 고등 교육 기관의 국가 발전에 대한 사명에 대한 영감을 주고 큰 파급력을 미쳤습니다.
많은 학생들이 자부심을 느끼고 있으며, 새로운 단계에서 국가 발전의 요구에 대한 젊은 세대의 책임을 더 명확하게 인식하고 있습니다. 하노이 국립대학교 법과대학 3학년생인 응우옌 티 미 땀은 "고품질 인력 양성, 전략 기술 개발 또는 혁신에 대한 방향은 기술 분야뿐만 아니라 사회 과학 분야 학생들에게도 요구 사항을 제시합니다.
우리 법학과 학생들은 정책 수립 과정에 기여하고, 지적 재산권, 개인 데이터를 보호하고, 베트남의 혁신 환경을 촉진할 수 있도록 학제 간 지식, 외국어 기술 및 통합 사고를 적극적으로 갖춰야 합니다.
사회 과학 전공 학생인 응우옌 하 민 응옥 - 하노이 국립대학교 사회과학인문대학교 4학년 학생은 디지털 전환과 전략 기술 개발의 맥락에서 인간과 사회적 가치의 역할이 점점 더 중요해지고 있음을 깨달았습니다. 인공 지능이나 빅 데이터와 같은 분야는 기술뿐만 아니라 윤리, 문화, 커뮤니케이션 및 사회적 영향에 대한 관점도 필요합니다.
제시된 방향은 대학들이 더욱 강력하게 혁신할 수 있는 동기를 부여하고 학생들이 주도적으로 학습하고 연구하며 국가의 공동 발전에 기여하도록 영감을 줄 것입니다."라고 응옥은 말했습니다.
전략적 주문
부이찌쭝 부교수 겸 박사 - 언론 커뮤니케이션 훈련 연구소 부소장, 하노이 국립대학교 사회과학인문대학교에 따르면, 또럼 총서기 겸 국가주석의 연설은 새로운 시대의 베트남 고등 교육에 대한 "전략적 주문"을 설정했습니다. 그것은 창의력을 발휘하고, 뛰어난 학문적 공간을 창출하고, 글로벌 경쟁력을 갖춘 새로운 지식인 집단을 형성해야 한다는 요구 사항입니다.
부이찌쭝 부교수 겸 박사는 "고등 교육은 국가의 전략적 기반 시설"이라는 개념을 강조했습니다. 이전에는 기반 시설이라는 개념이 물질적 기반, 기술 또는 기계로 이해되었지만, 현재 상황에서는 지능, 지적 능력 및 지식이 국가 경쟁력을 결정하는 핵심 기반입니다.
쭝 씨는 "글로벌 경쟁에서 발전하고 도약하려면 국가는 경제 특구나 물질적 자원에만 의존할 수 없고 대학의 지식 능력과 창의력에 의존해야 합니다."라고 말했습니다.
또한 지침은 학제 간 방향으로 교육 모델을 혁신해야 한다는 요구 사항을 제시합니다. 현대 지식은 더 이상 개별 산업의 경계 내에 있는 것이 아니라 기술, 인공 지능, 데이터 과학, 경제, 사회, 환경 및 공공 정책 간의 연결이 필요합니다.
부이찌쭝 부교수 겸 박사는 "오늘날 대학은 좁은 전문 분야를 교육할 뿐만 아니라 학습자가 지식을 통합하여 사회의 복잡한 문제를 해결할 수 있도록 돕는 시스템 사고를 형성해야 합니다."라고 말하면서 학문과 실제 간의 격차를 좁히는 메시지를 높이 평가했습니다. 따라서 대학은 단순한 연구뿐만 아니라 삶의 숨결, 경제 및 국가 발전과 동행해야 합니다. 이는 학교, 기업 및 연구 제품의 상업화 활동 간의 더 긴밀한 연계 모델을 요구합니다.
또 다른 하이라이트는 디지털 시대에 인격을 형성하고, 민족 정신, 책임 의식 및 학습자의 국가 봉사 열망을 일깨우는 데 있어 교사의 역할입니다.
