교육 기관 합병 후 교장 행정 조직 대폭 감축

Tường Vân |

교육훈련부에 따르면 합병으로 인해 간부 간부 회계사 재무원 행정 직원의 수가 크게 감소했습니다. 간부 관리 비용이 감소하고 경상 지출이 절감되었습니다...

교육 기관 재편은 신중해야 하며 기계적이지 않고 교육 품질을 보장해야 합니다.

교육훈련부(GDDT) 장관 Nguyen Kim Son은 최근 닌빈성 인민위원회와 2단계 지방 정부 모델에 따른 교육 기관 조직 업무에 대한 업무 회의를 가졌습니다.

Bo truong Nguyen Kim Son phat bieu tai buoi lam viec. Anh: MOET
Nguyen Kim Son 장관이 업무 회의에서 발언하고 있습니다. 사진: MOET

업무 회의에서 장관은 다음과 같은 요구 사항을 제시했습니다. '배열은 신중하게 수행되어야 하며 간부는 명확한 로드맵을 가지고 있어야 하며 간부는 특히 학생들이 중간고사를 공부하는 동안 교육 및 학습 활동을 절대 방해해서는 안 됩니다. 배열 요구 사항 때문에 큰 혼란을 일으키거나 간부가 학생들의 학습 권리에 영향을 미치지 않아야 합니다.

동시에 기구 재편 계획은 기구 수 감소 기구 수 유지 기구 수 전환 기구 수 유형 및 구체적인 실행 로드맵을 명확히 하고 12월 31일 이전에 중앙 정부에 완전하게 보고해야 합니다.

장관은 중앙 정부와 교육훈련부의 지시 문서 시행은 현실에 밀접하게 부합해야 하며 기계적으로 적용해서는 안 된다고 강조했습니다.

장관은 '배치의 핵심 목표는 교육을 조직하고 관리를 더욱 효과적이고 유리하게 만들어 교육의 질을 향상시키는 것입니다. 억지 지표를 쫓거나 억지를 부리거나 각 코뮌에 학교가 하나만 남거나 의무 비율로 줄이는 것과 같은 엄격한 숫자를 부과하지 않습니다.'라고 강조하면서 배치된 것은 모든 비용을 들여 수량을 줄이기 위한 것이 아니라 합리성과 효율성을 달성하기 위한 것이라고 강조했습니다.

장관은 또한 재정 자율성 기준을 교육 기관의 재편성 또는 해체의 근거로 삼지 않는다고 단언했습니다. 교육은 전문성과 품질 원칙에 기반해야 합니다.

재배치 과정에서 규모가 너무 작고 안전을 보장하지 못하는 시설 시설 및 교육 품질을 단호하게 처리해야 합니다. 특히 유치원 그룹 자격 미달의 사립 유치원이 있습니다. 유치원을 일반 학교에 합병하지 마십시오. 기존의 사립 연계 모델을 제외하고 초등학교 유치원 중학교 고등학교를 하나의 호텔로 통합하지 마십시오.

상시 교육 및 직업 교육의 경우 회사는 모델을 직업 고등학교로 일괄적으로 전환하지 않고 적절한 로드맵에 따라 지침을 기다리고 실행해야 합니다.

또한 장관은 지방 정부가 유아 보편화 3~5세 어린이 영어 교사 양성을 주도적으로 준비하여 학교에서 영어를 제2외국어로 만들고 정규직 정원을 검토하고 효과적으로 활용하고 정규직은 있지만 채용하지 않는 상황을 종식시켜야 한다고 요청했습니다.

급격한 합병으로 9명의 부교장이 있는 학교가 생겼습니다.

교육훈련부 통계에 따르면 12월 19일까지 교육훈련부에 보고한 23개 성 도시에서 성 도시 모두 정리 계획을 완료한 것으로 나타났습니다.

교육훈련부는 일부 코뮌과 구역이 합리적인 합병을 수행하고 구역이 단편적인 상황을 줄이고 표준 이하의 많은 소규모 학교가 합병 통합 모델 전환되었다고 평가합니다. 그중에서도 구역은 규정에 따른 최소 규모를 충족하지 못하는 공립 교육 기관의 수를 크게 줄였습니다.

초기 단계에서 행정 허브를 간소화하여 관리 인력을 늘렸습니다. 합병으로 인해 간소화된 원장 간소화된 회계사 간소화된 재무 담당자 간소화된 행정 서비스 직원의 수가 크게 감소했습니다. 그 결과 간소화된 관리 비용을 줄이고 정기 비용을 절감하고 전문 활동에 자원을 집중했습니다.

같은 지역의 교육 기관의 교사 및 직원 수가 다시 배치되었으며 일부 교육 기관의 교사 부족 및 과잉 상황을 초기에 극복했습니다.

초기 결과 외에도 공립 교육 기관 재편 작업은 여전히 많은 제한 사항이 있는 곳에서 시행되고 있으며 교육 조직 및 교육 복지 보장에 영향을 미칠 위험이 잠재되어 있습니다.

재편성 후 많은 교육 기관의 학급 수 또는 학교 점수 수가 규정된 규모를 초과했습니다. 일부 학교는 부교장 수가 규정된 기준을 훨씬 초과했습니다. 어떤 학교는 현재 부교장 수가 9명(규정의 3배 이상)에 달합니다.

교육훈련부는 각 지방에 교육 기관을 합리적이고 효율적이며 자원 낭비를 일으키지 않는 방식으로 재편성하는 계획을 수립할 것을 제안합니다.

교육을 위해 행정 단위 재편 후 남은 주택 잉여 토지 기금을 활용합니다. 교육 규모 위치 면적에 대한 규정을 완전히 충족하고 교육 기관의 장기적인 발전 방향에 부합하도록 주택 개조 얼룩덜룩한 시설 개조 주요 학교의 교육 장비 업그레이드를 우선적으로 배치합니다.

Tường Vân
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