즈엉티마이 씨(가명)는 성 인민위원회로부터 5개의 표창장을 받았다고 밝혔습니다. 그러나 우수 교사 칭호를 수여할 때 4개의 표창장이 공로 표창으로 인정되지 않았습니다.
마이 여사에 따르면 이전 단계에서 성 인민위원회는 "우수 교사", "성급 우수 교사"와 같은 전문 칭호와 관련된 표창장을 수여하는 형태를 시행했습니다.
당시 포상 이유는 행정 문서 형식과 지역의 경쟁 및 포상 규정에 따라 동일한 결정에 공통적으로 기록되었으며, "탁월한 임무 완수(공로) 표창장"이라는 문구를 분리하지 않았습니다.
마이 여사는 1996년부터 2007년까지 7번 우수 교사, 성급 우수 교사 칭호를 받았으며, 운동 및 노동조합 활동에서 많은 표창장을 받았다고 밝혔습니다.
게다가 그녀는 1996~2005년 기간 동안 성 인민위원회 위원장이 서명한 4개의 표창장과 함께 10년 연속 성급 우수 교사, 경쟁 전사 칭호를 획득했습니다.
마이 여사에 따르면, 지속적인 노력과 위에 언급된 업적 축적 과정은 결의안 203/2025/QH15에 규정된 공로 포상 형태의 정신에 부합합니다.
따라서 그녀는 관할 당국에 이 표창장이 우수 교사 칭호 수여 심사를 위해 동등한 기준을 고려할 수 있는지 여부를 알려줄 것을 요청했습니다. 상급 기관의 의견을 구해야 하는 경우, 그녀는 또한 관할 당국이 수용하고 해결하도록 안내해 줄 것을 요청했습니다.
마이 여사의 반영 및 제안과 관련하여 내무부는 전자 정보 포털에서 답변했습니다.
2022년 경쟁 및 표창법 제8조는 공로 표창을 포함한 6가지 유형의 표창을 규정합니다.
제8조 1항은 공로 포상 유형을 다음과 같이 규정합니다. "공로 포상은 조국 건설 및 수호에 뛰어난 성과를 거둔 개인, 단체에 대한 포상입니다.
이것은 지속적인 노력 과정을 거치고 많은 성과를 축적한 단체 및 개인에 대한 정기적인 포상 유형이며, 정기적인 경쟁 운동 요약 및 매년 평가 및 분류 결과를 통해 인정됩니다.
정부의 2024년 4월 2일자 법령 35/2024/ND-CP 제7조 4항은 "인민 교사", "우수 교사" 칭호 수여 심사를 규정하고 있으며, 그중 "교육 및 훈련 사업에 대한 공로 및 업적 기여" 기준 중 하나를 규정하여 부처, 부서, 부문, 성급 공로에 따라 2회 표창장을 받은 유아 교육 기관, 초등 교육 기관, 중등 교육 기관, 교정 학교, 상설 교육 기관, 직업 교육 센터 및 중급 학교의 교사, 관리 간부에 대해 "우수 교사" 수여 심사를 심사합니다.
위와 같은 규정은 2022년 경쟁 및 표창법에 규정된 "형식, 표창 대상 및 공로, 달성 성과 간의 통일성" 원칙을 보장합니다.
내무부에 따르면 "우수 교사" 칭호 수여를 위한 근거로 성급 인민위원회의 표창장을 공적 공로에 대한 표창장(업무 연도별 정기 표창) 또는 주제별 공로에 대한 표창장(일방적인 공로에 따른 표창)으로 결정하는 것은 법률 규정에 따라 각 특정 경우에 대해 "인민 교사", "우수 교사" 칭호 수여 심사 위원회에서 검토합니다.
