정부 총리는 2026-2027학년도 주요 임무 수행에 관한 지시 31/CT-TTg호(2026년 8월 5일)를 방금 발표했습니다.
달성된 결과를 바탕으로 결의안 71-NQ/TW 정신과 교육 및 훈련 분야에 대한 총서기 겸 국가주석의 지시에 따라 2026-2027학년도에 명확하고 실질적인 변화를 창출하기 위해 총리는 교육훈련부 장관, 관련 장관 및 기관장, 성 및 시 인민위원회 위원장에게 교육 관리 사고방식과 방법을 강력하게 혁신하고 "교육 관리" 사고방식에서 "교육 개발 관리"로 강력하게 전환할 것을 요청했습니다. 제한 사항, 부적절성, 어려움 및 장애물을 철저히 극복하는 데 집중합니다. 교육 및 훈련 개발을 위한 획기적인 임무와 솔루션을 동시적이고 단호하며 효과적으로 계속 구현합니다.
불필요한 대회를 검토 및 제거하고 학생들의 시험 부담을 줄입니다.
구체적인 임무에 대해 총리는 교육훈련부에 관련 부처, 기관, 지방 정부와 협력하여 결의안 71-NQ/TW 정신에 따라 교육 및 훈련에 관한 제도, 정책, 법률을 지속적으로 검토하고 동기적으로 완성할 것을 요청했습니다.
교육훈련부는 지방 정부가 학교 구조 조정, 조직 구조 및 인력 팀과 관련된 대규모 교육 기관을 형성하는 방향으로 유아 및 일반 교육 기관 네트워크를 계속 조정하도록 안내하도록 위임받았습니다. 조정 후 관리 방법 및 교육 관리 분권화에 대한 규정 완성을 안내합니다.
새 학년도에 대해 총리 지시는 2026년 8월 15일 이전에 전국적으로 통일된 교과서 세트를 효과적으로 시행하고 충분한 공급을 보장할 것을 요구합니다. 하루 2회 수업, STEM/STEAM 교육, 디지털 기술, 외국어, 체육, 예술 및 진로 교육을 촉진합니다. 동시에 교육훈련부는 불필요한 시험 및 대회를 검토하고 삭감하도록 지방 정부를 지시하고 안내하도록 위임받았습니다. 학생, 교사 및 학부모의 부담을 줄입니다.
2026-2027학년도 초부터 충분한 교사를 검토, 배치 및 채용
교사 팀에 대해 총리는 교육훈련부에 내무부와 협력하여 직접 가르치는 교사를 늘리는 방향으로 팀을 재구성하도록 지방 정부를 안내하도록 지시했습니다. 2026-2027학년도 초부터 교사 팀을 검토하고 재배치하고 규정에 따라 충분한 교사를 채용하는 것을 완료합니다.
특히 특수 과목 교사 및 어려운 지역에서 근무하는 교사를 유치하기 위한 정책을 연구하고 제안합니다. 디지털 전환 및 인공 지능 응용 요구 사항에 따라 교사 기준 및 근무 제도에 대한 규정을 수정합니다.
코뮌 수준의 교육 및 훈련에 대한 국가 관리 공무원 팀의 실제 상황을 긴급히 종합하고 보고하고 처리 방안을 제안합니다. 전문 자격을 갖춘 교육 및 훈련에 대한 국가 관리 공무원의 비율을 검토하고 합리적으로 배치하여 코뮌 수준에 교육 및 훈련 분야를 자문하고 관리할 수 있는 충분한 능력을 갖춘 사람이 있도록 보장하고 2026년에 교육 담당자가 없는 "백지 코뮌" 상황을 종식시킵니다.
내무부는 또한 학생 규모, 학급 규모, 지역 특성과 관련된 유연하고 현실적인 방향으로 교사 정원 관리 메커니즘을 구축하도록 위임받았습니다. 인구 규모, 도시 계획, 지역, 지역 및 전국 인력 수요에 따라 교육 기관 네트워크를 정렬합니다. 학생/학급의 실제 기준에 따라 지방 정부가 자율적으로 채용하고 사용할 수 있도록 총 정원을 분권화합니다.
총리는 또한 각 지방에 새 학년도를 위해 교사, 학교, 시설, 교육 장비를 충분히 준비하는 것을 우선시할 것을 요청했습니다. 국지적인 과잉 및 부족 상황을 극복하기 위해 교사를 전보합니다. 할당된 정원을 효과적으로 채용하고 활용합니다.
그 외에도 각 지역은 초등학교 입학 시험 및 평가 업무를 혁신해야 합니다. 시험 부정행위 방지 및 퇴치를 강화합니다. 교사가 더 많은 강의 시간을 가질 수 있도록 중간 보고서와 규정 외 절차를 최대한 줄입니다.
지침은 또한 과도한 징수, 규정 위반 과외, 보충 수업에 대한 불만을 접수하는 전화번호를 공개하고, 위반 사항이 발생할 경우 교육 기관장을 엄중히 처벌할 것을 요구합니다.
또한 각 지역은 학교 심리 상담, 학교 폭력 예방, 전자 담배, 학교 마약을 강화해야 합니다. 관리 및 교육 분야에서 디지털 전환을 촉진합니다. 통일되고 상호 연결된 교육 데이터베이스를 구축합니다. 육지 국경 지역의 연합 기숙 학교 건설 자원을 우선적으로 확보하고 정부의 요구 사항에 따라 정해진 기한 내에 완료하도록 보장합니다.
